Seydişehir’de ilköğretim ve lise öğrencileri ile üç haftadır birlikteyiz. Kendine güven, hedef seçme, planlı çalışma, zekâ geliştirme seminerleri veriyorum ve hızlı okuma çalışması yapıyorum. Öğrencilerin heyecanı görülmeye değer. Türkiye ile yarışma ve Türkiye birincisi olma kararı alıyorlar, dahi zeki olmak için program yapıyorlar ve okuma hızlarını iki kat artırıyorlar. Çocukların azim ve kararlılığı, öğrenme heyecanı [...]
Okullardaki eğitim ve öğretim, ruhsal ve duygusal zekâyı es geçiyor. Kalp ve nefis eğitimini, en önemli zekâ türü olan ruhsal zekâyı geliştirir. Seküler bir anlayışla yapılan eğitim sadece zihinsel ve knestetik zekâ gelişimini kapsar. Harem helal tanımayan ve ruhsal zekâsını geliştirmeyen insan “canının istediğini yapar.” Canının istediğini yapan, nefis atına binip günah vadilerinde koşar. Her [...]
Continue reading …Eğitimciler ve araştırmacılar ittifakla söylüyorlar: “Tembel insan yoktur.” Harekete geçirilebilecek kadar nedeni olmayan insan vardır. Gerekçeleri zayıf veya gerekçesiz insan vardır.
Continue reading …Okumayı, yazmayı, problem çözmeyi, proje geliştirmeyi ve öğrenmeyi eğlenceli bir işe dönüştürebiliriz. Beyni beslemek ve zekâmızı geliştirmek elimizde. Okumak, öğrenmek ve beyin etkinlikleri beyni geliştirir. Bilgi beyni besler. Sanatsal etkinlikler, beynin gelişmesini ve zinde kalmasını sağlar. Spor ve bedensel faaliyetler beyni canlı tutar. Göz görmekten, kulak duymaktan, ayak yürümekten nasıl zevk alır ve mutluluk duyarsa [...]
Continue reading …